CMPEA : Consultations Médico-Psychologiques pour Enfants et Adolescents

• Médecin Psychiatre

Son rôle est multiple.

• Il agit comme consultant au travers des entretiens d’accueil, du soutien familial, des entretiens psychiatriques.
• Il est garant de l’évaluation du diagnostic et de la pertinence des projets de soin individuels.
• Il anime et coordonne l’équipe de la Consultation.

• Psychanalyste

Le psychanalyste, sur indication de l’équipe ou sur adresse de partenaires extérieurs, reçoit en thérapie des enfants et des adolescents. Il participe aux réunions d’équipe afin de favoriser la réflexion clinique.

• Psychologue

Le psychologue réalise des entretiens d’accueil qui permettent d’analyser la situation de l’enfant et de sa famille.

A la suite de cet accueil ou sur indication d’un membre de l’équipe de la CMPEA,  il peut proposer :

• des entretiens à visée thérapeutique d’orientation analytique
• une prise en charge en groupe thérapeutique
• des entretiens familiaux
• avec l’accord de la famille, de faire le lien avec les partenaires de l’enfant (école, intervenant en libéral, partenaires sociaux etc…).

Le psychologue intervient en lien avec l’équipe de la CMPEA en conformité avec le code de déontologie des psychologues. Il est tenu au secret professionnel.

• Educateur spécialisé

Au sein d’une équipe pluriprofessionnelle, l’éducateur spécialisé accueille et accompagne les familles. Il participe à l’élaboration d’un projet thérapeutique individualisé et à sa mise en œuvre via :

• Des co-animations de groupes thérapeutiques
• Des accueils individuels dans des médiations éducatives à visée thérapeutique.

Il soutient le travail de réseau avec les partenaires sociaux.

• Assistant social

Partie intégrante de l’équipe, il fait le lien entre le soin et le social. Sa position extérieure à la relation thérapeutique lui confère un rôle d’interface avec les professionnels des autres institutions (école, MDPH,  etc).

Plus largement, ce professionnel s’inscrit dans des actions de prévention individuelles et collectives auprès des parents afin de les accompagner dans leurs démarches et réflexions.

Il peut également avoir des responsabilités de formation.

• Psychomotricien

Après l’évaluation des habiletés psychomotrices  grâce à un bilan psychomoteur, il participe au diagnostic puis à la prise en charge du patient par différentes approches corporelles. Les soins peuvent prendre la forme de consultations individuelles ou de petits groupes thérapeutiques en co-animation avec d’autres professionnels. Le travail s’articule avec les différents partenaires et en premier lieu avec les parents. Il peut également participer à des actions de prévention.

• Orthophoniste

L’orthophoniste est amené à recevoir des enfants ou des adolescents présentant des pathologies du langage et du développement très diverses dans leurs symptômes et dans leur gravité. Dans une relation thérapeutique, il met en œuvre les moyens permettant l’investissement et le développement :

• De la communication
• De la langue orale et écrite
• Des activités cognitives développant les possibilités de raisonnement et d’apprentissage.

Les soins peuvent être proposés sous la forme de séances individuelles, de groupes thérapeutiques ou encore de séances avec les parents.

Il prend en compte les dimensions psychologiques, médicales, sociales, culturelles et linguistiques de l’enfant.

• Secrétaire médicale

Première interlocutrice des patients, des familles et des professionnels, elle constitue une interface et une référence incontournables de la consultation. Elle y assure des missions d’accueil et de secrétariat dans le cadre de l’activité médicale, de soin et administrative. Elle participe aux réunions cliniques au cours desquelles elle présente les nouvelles demandes de suivi.